RENCANA | PELAKSANAAN PEMBELAJARAN | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||
SEKOLAH | : SMK MUHAMADIYAH 4 KLATEN | ||||||||||||||
MATA PELAJARAN | : Bahasa Inggris | ||||||||||||||
KELAS/SEMESTER | : XI/3 | ||||||||||||||
PERTEMUAN KE | : 1 sampai 3 (satu sampai tiga) | ||||||||||||||
ALOKASI WAKTU | : 6 x 45 Menit | ||||||||||||||
STANDAR KOMPETENSI | : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary | ||||||||||||||
KOMPETENSI DASAR | : 2.2. Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat | ||||||||||||||
INDIKATOR | 1. Pesan (message) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. | ||||||||||||||
| 2. Pesan (message) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. 3. Mengerti dan memahami tentang bermacam-macam personal pronoun 4. Membuat kalimat reported speech secara benar. | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||
I. TUJUAN PEMBELAJARAN | 1. Siswa mampu memperagakan dan menjawab pesan (message) dalam konteks kehidupan sehari-hari dengan benar. | ||||||||||||||
| 2. Siswa mampu menerima dan mencatat pesan (message) yang diterima secara langsung lalu dicatat dengan benar. 3. Siswa mampu mengerti dan memahami tentang bermacam-macam personal pronoun. 4. Siswa mampu membuat kalimat reported speech secara benar. | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||
II. MATERI AJAR | 1. Expressions dealing with telephone conversations Receptionist: Good morning, Hyatt Regency, Mida speaking, how may I help you? Guest: Can I speak to (Mr Smith), please. Receptionist: May I ask who's calling? 2. Personal pronouns
3. Reported speech
4. Adjective Clause - The children who are on the bus are going to visit the museum. | adjective clause | - Do you know the staff who will be promoted our new division manager? |
III. METODE PEMBELAJARAN | : 1. Tanya Jawab |
| 2. Ceramah Bervariasi dan diskusi |
| 3. Tugas individu/kerja kelompok |
| |
IV. LANGKAH2 PEMBELAJARAN | : |
| A. Langkah Awal |
| 1. Reviewing the last material |
| 2. Introducing material |
| B. Langkah Inti |
| 1. Guru menerangkan materi ke siswa 2. Siswa memahami dan mencatat hal – hal penting. |
| 3. Menanyakan hal – hal yang kurang dipahami |
| 4. Guru bertanya kepada siswa |
| 5. Tanya jawab guru dan atau kelompok |
| 6. Menyimpulkan hasil pembelajaran |
| C. Kegiatan Akhir |
| 1. Checking the students understanding |
| 2. Remedial and homework |
| |
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR | : a. English for Vocational School II A b. English for hotel service c. Grammar in use |
| d. Global Access to the world of work |
| e. Internet Material copy |
|
|
VI. PENILAIAN | : Bentuk Tes : Tertulis, Tes Lisan, dan Pengamatan |
|
|
VI. BENTUK PENILAIAN | : A. Listening Menggunakan tes tulis dengan ketentuan jawaban benar mendapat skor 1 dan jawaban salah mendapat skor 0. B. Speaking 1. Skor 3: mudah dipahami, sedikit kesalahan tata bahasa, kosakata yang tepat dan lancar. 2. Skor 2: dapat dipahami meski kadang ada kesalahan, tata bahasa kadang salah, kosakata terbatas, lancar walau kadang terhenti. 3. Skor 1: tidak bisa dipahami, banyak salah tata bahasa, kosakata sangat terbatas, tidak lancar dan sering terhenti. skor yang diperoleh Nilai = -------------------------- x bobot skor maksimal C. Reading Menggunakan tes tulis dengan ketentuan jawaban benar mendapat skor 1 dan jawaban salah mendapat skor 0. D. Writing 1. Skor 3: lancar, efektif dan menggunakan kalimat majemuk, kesalahan kecil pada tata bahasa,kosakata beragam dan ejaan betul. 2. Skor 2: agak sulit dipahami, tata bahasa sering salah, kosakata terbatas dan ejaan kadang salah. 3. Skor 1: sulit dipahami, tata bahasa hampir tidak bisa dipahami, kosakata tidak tepat dan banyak kesalahan ejaan. skor yang diperoleh Nilai = -------------------------- x bobot skor maksimal |
| |
| |
| |
| |
Klaten, Agustus 2009 | |
Mengetahui : |
|
Guru Mata Pelajaran, | Guru Praktikan, |
|
|
|
|
_______________ | NOVEN HERMAN |
NIP | NIM |
KEPALA SEKOLAH
________________
NIP